Wetgeving & beleid
Niet alles wat telt, staat in de cijfers.
Met deze pagina zijn we nog bezig, maar toch al wat informatie.
Maatwerk in onderwijstijd voor leerlingen met een beperking
2026
Het uitgangspunt van de onderwijswetgeving is dat alle kinderen onderwijs volgen op school, maar dat is niet altijd mogelijk. Soms kunnen kinderen vanwege psychische of lichamelijke beperkingen tijdelijk niet of niet volledig naar school.
Inspectie van Onderwijs:
De onderzoekskaders
Wat is kwaliteit precies? En hoe onderzoeken we dat? Wat verwachten we van besturen rond kwaliteitszorg en financieel beheer? Daarover gaat het onderzoekskader. Dit kader beschrijft onze werkwijze en het waarderingskader, dat we bij onze onderzoeken gebruiken.
ONDERZOEKSKADER 2021 voor het toezicht op het voortgezet onderwijs
De Inspectie beoordeelt VO-scholen op vier kwaliteitsgebieden: Onderwijsproces, Veiligheid en schoolklimaat, Onderwijsresultaten, en Sturen, kwaliteitszorg en ambitie. Daarbij kijkt zij naar drie hoofdvragen: krijgen leerlingen goed onderwijs, voelen zij zich veilig en leren zij genoeg
Inspectie:
Indicatoren
Voor onderwijsresultaten gebruikt de Inspectie in het VO vier indicatoren: positie in leerjaar drie ten opzichte van basisschooladvies, onderbouwsnelheid, bovenbouwsucces en examencijfers.
ONDERWIJSRESULTATEN VOORTGEZET ONDERWIJS 2025
Voor alle vestigingen waar leerlingen van regulier VO staan ingeschreven, worden indicatoren berekend. De technische toelichting noemt expliciet ook vestigingen met voornamelijk zorgleerlingen/zorglocaties. Tegelijk staat erin dat sommige leerlingen niet meetellen bij bepaalde indicatoren als zij niet voldoen aan de definitie van die indicator.
--> Een leerling in maatwerk is niet automatisch uitgezonderd van de resultaten van de school.
Maar niet iedere leerling telt automatisch bij iedere indicator mee.