WAT ZIEN WE: media
Niet alles wat telt, staat in de cijfers.
Grotius College trekt stekker uit opvang kwetsbare leerlingen Parkstad: ‘Toekomst van onze kinderen wordt wéér stopgezet’
11 juni 2026
De Limburger schreef over de dreigende sluiting van Nova Start. Het artikel laat zien hoe deze kleinschalige voorziening jongeren helpt die elders zijn vastgelopen, en welke gevolgen het kan hebben als deze mogelijkheid verdwijnt terwijl passende alternatieven ontbreken.
Motie aangenomen door gemeenteraad Heerlen
Ieder kind telt mee: stop thuiszitten in Heerlen
28 januari 2026
Op 28 januari 2026 nam de gemeenteraad van Heerlen unaniem de motie "Ieder kind telt mee: stop thuiszitten in Heerlen" aan.
Daarmee erkent de gemeente dat meer nodig is om jongeren in ontwikkeling te houden.
Meer dan 130 jongeren zonder passende plek
Thuiszitten in Parkstad
13 april 2026
De Limburger, 13 april 2026
Volgens berichtgeving zijn meer dan 130 jongeren van twaalf tot en met zeventien jaar in beeld bij Bureau Leren & Doorstromen Parkstad omdat zij thuiszitten zonder passend onderwijsaanbod
Nieuwe start voor ‘vergeten’ leerlingen die thuiszitten: ‘Mijn zoon staat al 5,5 jaar ziek gemeld, hij was niet meer in beeld’
Niet alles is zichtbaar
7 april 2026
Dit artikel gaat over jongeren die langdurig thuiszitten of uit beeld raken, en over Nova Start als plek waar opnieuw beweging kan ontstaan.
Nova Start in de praktijk
Een voorbeeld uit Parkstad
December 2024
In de regionale media wordt beschreven hoe jongeren die langdurig zijn uitgevallen via Nova Start weer stappen zetten richting onderwijs en toekomstperspectief.
Als je kind thuis komt te zitten
juli 2021 Brabants Dagblad
vrijwel altijd een drama dat diep ingrijpt
Meer jongeren dan we tellen
In Heerlen gaat het volgens de gemeenteraad om meer dan honderd kinderen en jongeren die thuiszitten omdat onderwijs en zorg onvoldoende aansluiten.
In Parkstad zijn volgens De Limburger meer dan honderddertig thuiszittende leerlingen in beeld.
En volgens mij is dit maar een fractie van de werkelijkheid
